Questionario

Utilizzo del materiale audiovisivo nelle lezioni di italiano

Gentile Insegnante,

Le propongo di rispondere ad alcune domande sull'utilizzo del materiale audiovisivo (film, telegiornali, talk-show, pubblicità...) durante le sue lezioni. Le chiedo queste informazioni perché sto svolgendo una tesi per il Master Itals e l'argomento sarà proprio questo. La tesi si basa sull'importanza e sull'utilizzo del materiale audiovisivo come supporto alle lezioni di italiano, focalizzandomi in particolare sulla realtà finlandese.

Inoltre nella mia tesi ci sarà una parte dedicata al progetto di “Talo Italiassa”. A distanza di quasi 5 anni vorrei cercare di capire che impatto tale programma può aver avuto per la promozione della lingua e cultura italiana in Finlandia.

Le domande che seguono sono rivolte soprattutto a chi usa materiale audiovisivo. Se lei non lo usa per le sue lezioni la pregherei comunque di giustificarne il motivo nello spazio dedicato ai commenti liberi in fondo al questionario. Inoltre tale spazio è dedicato ad eventuali commenti e suggerimenti per la mia ricerca.

La ringrazio anticipatamente per la Sua collaborazione.

Elisa Zenari

1. Nella sua pratica didattica le è mai capitato di usare del materiale audiovisivo?

Sì No

2. Quale tipo di materiale audiovisivo ha utilizzato (film, programmi televisivi, video presi da YouTube, documentari, talk show...)?

3. Quanto è durata la visione?

4. Chi erano gli studenti destinatari (età, livello, di che tipo di scuola/corso…)?

5. Che tipo di esercizi/attività sono seguiti alla visione?

6. Secondo lei come è andata l'esperienza? Gli studenti hanno accettato positivamente l'attività? Quali sono stati i problemi riscontrati?

7. Quali considera che siano i vantaggi e gli svantaggi dell'utilizzo del materiale audiovisivo come supporto alle lezioni?

8. Continua ad utilizzare materiale audiovisivo nelle sue lezioni? Con quale frequenza?

9. Secondo lei che impatto ha avuto il programma televisivo “Talo Italiassa” per la promozione della lingua e cultura italiana in Finlandia?

10. Qualche studente si è avvicinato ai suoi corsi perché attratto dal programma?

11. A lei è piaciuto il programma? Perché? Avrebbe cambiato qualcosa?

12. Ha usato qualche puntata di “Talo Italiassa” per le sue lezioni? E il materiale on-line sul sito di Yle?

13. Commenti liberi.